Садыр атындағы орта мектебі өзін-өзі бағалау

«Садыр атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалауы 2022 – 2023 оқу жылы
Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрлігі «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Садыр атындағы орта мектеп » коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалауы
2022 – 2023 оқу жылы


Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы

1.1. Білім беру мекемесінің заңды тұлғалық атауы:
«Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Садыр атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

1.2.Мектептің салынған жылы: 1997 жыл.

1.3.Мектептің типі: Стандартты типтік мектеп

1.4.Мектептің түрі: Орта мектеп

1.5.КММ заңдық мәртебесі: Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беруді ұйымдастыру

1.6. Заңды мекен жайы: Еңбекшіқазақ ауданы, Амангелді ауылы, Ушуров көшесі,72. Байланыс телефондары: 8(72775) 2-40-24

1.7.Жалпы көлемі: 3818 шаршы метр

1.8.Жобалық сыйымдылығы: 624 орын

1.9.Мектеп асханасы : 1 асхана нысанынан тамақтандырылады, оның ауданы 31,2 м2, 40 орынға арналған, құрал- жабдықтар ескірген.

1.10. Мемлекеттік лицензия: №KZ19LAA00031287 АБ берілген күні 11.06.2021 жыл Амангелді ауылы «Садыр атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесіне білім беру саласында білім беру қызметін жүргізу құқығына берілген.
Мерзімі шектелмеген.

1.11. Статистикалық мәлімет:
БИН: 570940000029БИН-нің берілген күні:11.06.2021ж.

1.12. Электронды почтасы: shkolasadira2016@mail.ru
Почта индексі:.040414

1.13.Оқушы саны: 486, 1-4 сынып -203; 5-9 сынып -241; 10-11 сынып-42

1.14.Құрылтайшысы: «Алматы облысы әкімінің аппараты» мемлекеттік мекемесі


Оқу материалдық – техникалық база және қаржы
Мектеп үш қабатты 624 орынға арналған 1987 жылы іске қосылған, 2022 -2023 оқу жылында мектептегі оқушы саны -486
2022-2023 оқу жылында мектептегі оқушы саны -486
2022 -2023 оқу жылында мектепалды даярлық тобында - 25

Жалпы құрылыс көлемі 3818 м2 жалпы ішкі ауданы 3818 м2.
Оның ішінде:
1.Мектептегі оқу кабинеттер саны – 20
№ Кабинет атауы Ауданы 1 оқушыға есептегендегі
ауданы
1 Биология 55м2 1,5
2 Информатика 55,3м2 1,5
3 Химия 75 м2 2,3
4 Қазақтілі 56,6 м2 1,5
5 Бастауыш 320,7м2 1,7

2. Жаңа модификациялы кабинеттер саны – 2
3. Интерактивті тақта саны – 3 – информатика, биология, физика кабинетінде

4. Мектептегі компьютерлер саны – 143
• жұмыс істейтіні – 134
• интернетке қосылғаны – 21
• 1 оқушыға есептегендегі компьютер саны – 3
5. Мектептің спорт залы – 1, оның ауданы – 169,1 м2
6. Мектеп кітапханасының ауданы – 40,8м2
7. Медкабинет саны – 1, ауданы – 11 м2
8. Мектеп оқушыларын тамақтандыру нысаны (асхана) – 1,
оның ауданы – 31,2 м2- орын саны – 40
9. АӘД пәнінің оқу-материалдық базасы - қанағаттанарлық жағдайда

Жеке бастың гиенасын сақтау мақсатында арнайы қол жуғыштар орнатылған.
Медициналық кабинет талапқа сай жабдықталған. Алғашқы дәрігерлік көмек көрсету бұрышы ұйымдастырылған. (кушетка, стол, термометр, градусник, шпатель, мақта, бинт, метр т.б).


Оқу - тәрбие үрдісі 2 ауысымда оқиды, жылу, жарықтану (сұйық отын) түзімдері санитарлық өлшемдерге сай. Ғимарат ішінде өртке қарсы және қауіпсіздік техникасы ережелері сақталған. Медициналық қызмет көрсету үшін жабдықталған медицина кабинеті және медбике бар. Мектепте паспортталған 3 кабинет бар. Олар информатика, биология, физика кабинеттері.
Білім беру сапасын басқару
Мектептегі білім беру сапасын бақылау мен басқару оқу тәрбие жұмысының жылдық жоспарындағы мектепішілік бақылау және мемлекеттік білім беру стандартының орындалуын қадағалау жоспарлары арқылы іске асырылды. Мектепішілік бақылау жоспары іс - құжаттарының жүргізілуін бақылау, фронтальді , аралық, жекелей, сыныптық жинақтық, тақырыптық бақылау түрлеріне қарай бөлінген. Жоспарда бақылау объектілері, мақсаты көрсетіліп, қорытындысы қайда қаралатындығы жазылғын. Іс -құжаттардың жүргізілуін бақылау бойынша мектептегі құжаттар. Сынып журналдары, оқушы күнделіктері ай сайын, оқушы дәптері, жеке іс - құжаттары, бұйрық кітаптары мен жоспардың жағдайы кестеге сай тексеріліп, қорытынды анықтамалары жазылған, нәтижесі директор жанындағы отырыста қаралып тұрады. Аттестаттау барысында іс құжаттарын талапқа сай жүргізілетіндігі анықталды. Іс- құжаттарын тексеруге арналған ержелер, атап айтдқанда, сынып журналын, күнделік, жеке іс қағаздарын тексерулер осы ережелерге сай жүргізіледі.
Ай сайын мектепішілік бақылау жоспарына сәйкес директордың бұйрығы шығарылып, тексеру мерзімі мен комиссиясы анықталып отырады. Дегенмен, тексеру нәтижелері бойынша жазылған анықтамалар қысқа, сараптамасы аз. Мектептегі білім алушылардың білім сапасына ішкі бақылауды ұйымдастыру мақсатында тоқсанына бір рет 5-11 сыныптардан бақылау тестері алынған, нәтижелері әдістемелік бірлестік отырысында қаралған.

р/н Көрсеткіштер 2022-2023
1 Класс – комплект 35
2 Оқушылар саны 486
3 1 - 4 сынып 203
4 5 -9 сынып 241
5 10-11 сынып 42
6 1 сынып қабылдау 50
7 10 сынып қабылдау 23
8 І кезең оқушы саны 283
9 ІІ кезең оқушы саны 203
10 Сыныптан қалғандар -
11 "Алтын белгі " саны -
12 Грантқа түскендер саны
10
13 Үздік куәлік
8
14 Түлектер саны 59
15 11 сынып 20
16 9 сынып 39
17 Үйден оқытылатын оқушы саны 3
18 Білім сапасы 56,6

Бейіндеп оқыту 2022-2023 оқу жылы


Жаратылыстану –математикалық бағыт
Сыныбы Оқушы саны бейіні
1 11 20 Математика-физика
2 10 22 Математика-физика


2-11сыныптар бойынша білім сапасының мониторингі
2-4 сыныптар бойынша білім сапасының мониторингі






5-9 сыныптар бойынша білім сапасының қорытындысы




10-11 сыныптар қорытындысы












5-4 сыныптар

2021-2022 оқу жылында 503 оқушы оқыды, ал биылғы 2022-2023 оқу жылында 1-11 сыныптар арасында 486 оқушы оқиды. Өткенгі жылдың білім сапасы 62пайызды құрады, биыл оқу жылын 56,6 пайызбен аяқтап жатырмыз. білім сапысын көрсетті. Өткенгі жылдың білім сапасымен салыстырғанда -5,4 пайыз айырмашылық көрсетіп тұр. Осыған байланысты жылдың басында барлық сыныптар бойынша сатрттық бақылау жұмыстары алынды. Барлық пән мұғалімдері алынған жұмыстарға талдау жазып, олқылықтарды анықтап және олқылықтарды жою мақсатында жоспар құрып тоқсан бойы жұмыс жүргізді.Білім сапасы төмен көрсетілген сыныптармен қосымша жұмыстар жүргізу және білім спасын көтеру бойынша мұғалімдерге мақсат қойылды. Білім сапасы бойынша төмен көрсеткен сыныптар және оқу пәндері келесі жаңа оқу жылына бақылауға қойылады. Анықталған кемшіліктер бойынша жұмыстар жүргізіледі.








Оқушылардың қозғалысы бойынша есеп:

Оқу жылы Оқушы саны Сыныптар
1-4 5-9 10-11
2022-2023 486 203 241 42


Білім сапасының төмендеуінің негізгі себебі оқушы санының өсуімен байланысты



«Садыр атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің жылдық білім сапасының көрсеткіші
Оқу жылы І тоқсан ІІ тоқсан ІІІтоқсан IV тоқсан
2022-2023 54 56 56,6 56,8


11сыныпты бітіргендердің еңбеккпен қамтылуы туралы

Сынып 2021-2022 грант
Барлығы 33 10
ЖБО 11 10
колледж 10 8



Мектепте тамыз айының 29 күні педагогикалық кеңесте қаралып, бекітілген мектептің оқу-тәрбие жоспарына сәйкес бойынша жұмыстар атқарылды.
Жылдық жоспар негізінде айлық, апталық жоспарлар жасалып, жоспар бойынша төмендегі жұмыстар орындалды.
Мектепке жол акция барысында тамыз айында 36 балаға жалпыға бірдей білім беру қорынан әр бір балаға кеңсе тауарлары, мектеп сумкалары, спорт киім, спорттық аяқ киім, көмек берілді.
2022 жылдың 1 қыркүйегінен 1-11 сынып аралығында көпбалалы және аз қамтылған отбасындағы 70 оқушы тегін ыстық тамақпен қамтамасыз етілді. /барлық ыстық тамақпен қамтылған оқушы саны 486/. Ыстық тамақ ішетін оқушылардың тізімі жасалып бекітілді. Әр айдың 28 ші күні ыстық тамақ ішетін оқушылардың есебін ИП «Трегубенко»ға өткізілді. Оқушылардың күнделікті тамақ ішуін мектептің кезекші әкімшіліг мүшесі, мектеп медбикесі Р.А.Абильдаева және әлеуметтік педагог Г.Д.Маметбакиева бақылап отырды. Оқушылардың жеке құжаттарымен танысып, әр түрлі жағдайына қарай тізімін жасалды. Көпбалалы, тұрмыс жағдайы төмен, жартылай жетім және қамқорлыққа алынған балалардың әлеуметтік төлқұжатты жасалды. Мектеп бойынша жылдың басында баланың жалпы саны – 486оқушы. Көпбалалы отбасындағы оқушылар саны 46 бала, аз қамтылған отбасындағы оқушылар саны 13 бала, жетім оқушылар 2 бала,жартылай жетім оқушылар саны 9 бала.
Оқушыларды әлеуметтік қолдау үшін 2022 жылдың 1 тамызынан Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің жариялануымен жалпы республикалық «Мектепке жол» акциясы «Менің таңдауым балаларға көмек көрсету!» ұранымен бастау алып жыл бойы жалғасын тапты. Акцияның мақсаты – жаңа оқу жылына дайындық уақытында аз қамтамасыз етілген және көпбалалы отбасылардан шыққан оқушыларға қолдау көрсету және баланың әлеуметтік себептермен мектепке келмей қалуының алдын алу.
Акцияның негізгі мақсаты – мектепке балаларды жинау арқылы балалардың оқумен қамтылмауын анықтау, аз қамтылған отбасыларға және балаларға қамқоршыларды бекіту болып табылады. Бұл ретте акцияның негізгі міндеттерінің бірі – барлық балаларды міндетті орта білім алу құқықтарымен қамтамасыз ету бойынша түсіндіру жұмыстарын жүргізу, балаларға қажетті оқу - құралдары мен қашықтан оқуға қажетті техникалармен қамтамасыз етуге еріктілер мен спонсорларды іздестіру жұмыстары жүргізілді. Инстаграмм, фейсбук интернет желісінде «Мектепке жол» акциясын насихаттайтын баннер орналастырылып, жүргізілген іс-шаралар салынып отырды. Жалпы алғанда, әлеуметтік көмек демеушілер тарапынан 386 мың көрсетілсе, ЖББ қорынан 32 оқушыға киім- кешек пен оқу құралдары берілді. Демеушілер тарапынан азық-түлік себеттер мен кеңсе тауарлары қамтылды, жаңа жыл қарсаңында қысқы киімдер мен азық - түлікпен қамтамасыз етілді
29 қазан Қамқоршылар күні. Мақсаты: Оқушылардың санасына мейірімділік, қайырымдылық ұғымдарын қалыптастыру, патронаттық тәрбиедегі балаларға, қамқорлықтағы балаларды ортаға бейімдеу, оқушыларды кішіпейілділікке, бауырмалдыққа баулу.
29-қазан 2022жылы «Қамқоршы күні» мерекесі өтті. Қамқоршыларға алғыс хатпен азық-түлік себеттер ұсынылды.
1.Кудабаев Мырзахан
2.Режепова Айшибуви

1-желтоқсан «Біз салауатты өмірді қолдаймыз»-СПИДке , наркоманияға қарсымыз атты апталық ұйымдастырылды. Мектебіміздің МДТІЖО А.Т.Ниязова, кітапханашысы С.М.Исмаилова, медбике Р.А.Абильдаева, мектеп психологы М.С.Умиржанова, әлеуметтік педагог Г.Д.Маметбакиева ұйымдастыруымен 5-11 сыныптар аралығында іс-шаралар өткізіліп, бейнероликтер көрсетіліп , спид жайлы түсінік берілді.
2022 жылы желтоқсан айында жетім және аз қамтылған ,мүгедек оқушы(барлығы болып 26 бала)ауылдық,демеушілер жағынан жаңа жылдық сыйлық үлестірілді.
2022 жылы қаңтар айынан бастап әлеуметтік педагогтың жылдық жұмыс жоспары бойынша , жұмыстар жүргізілді. 1-11 сыныптар аралығындағы көпбалалы, қамқоршы және тұрмысы төмен жанұядағы 70 оқушы ыстық тамақпен қамтамасыз етілді. Олардың күнделікті тамақ ішуі қадағаланып тұрды.
Мектебімізде 2022 жылы қайырымдылық акциясы бойынша айлық өткізілді. Акцияны өткізу барысында іс-шара жоспары жасалып, бекітілді. Акцияның мақсаты - оқумен қамтылмаған мектеп жасындағы балаларды анықтау, сондай-ақ материалдық көмекке мұқтаж көпбалалы, аз қамтылған отбасыларға, жетім және жартылай жетім, қамқорлыққа алынған балаларға әлеуметтік көмек пен қолдау көрсету. Әлеуметтік себептер бойынша сабақтарға балалардың келмеуінің алдын алу.
Міндеті:
- жалпы орта білім алу үшін мектеп жасындағы балаларға жағдай жасау;
- дәлелсіз себептермен сабақтарға ұзақ уақыт бойы қатыспаған мектеп жасындағы балаларды анықтау және есепке алу;
- олардың сабақтарға қатыспау себептерін анықтау;
- күнкөрісі төмен және тұрмысы қолайсыз отбасылардан шыққан балаларға материалдық көмек көрсетуге бағытталған қайырымдылық қызметін жүзеге асыруға жұртшылықты тарту.
Акция өткізу барысында жағдайы төмен отбасыдан шыққан балаларды, сондай-ақ материалдық көмек көрсетуге мұқтаж және әлеуметтік себептер бойынша сабаққа келмей жүрген балаларды анықтау үшін рейдтер жүргізілді. Рейд нәтижелері бойынша әлеуметтік көмек көрсетуге мұқтаж отбасы балаларының тізімдері жасалды. Мектеп әкімшілігі тарапынан толық емес отбасындағы 3-сынып оқушысы Маметова К мектепке керекті оқу құралдары, жылы сырт киім алынып берілді.Бір анаммен Мусаева Ш 5 сынып оқушысына мектеп формамен және оқу құралдары берілді,демеуші Курбанов Хамражан 6 балаға жылы спорттық киім алып берді. Айлық іс-шараны ұйымдастыруға және өткізуге мектептің әлеуметтік педагогі мен қатар барлық сынып жетекшілері қатыстырылды. Акция барысында мектебімізде жоспарға сәйкес іс-шаралар жүргізілді. 30 қаңтар күні әлеуметтік педагог Г.Д.Маметбакиева «Мейірімді жүрек» тақырыбында мейрамдық концерт өткізді.
Көпбалалы, тұрмыс жағдайы төмен, жартылай жетім және қамқорлыққа алынған балалардың тізімі анықталды. Мектеп бойынша көпбалалы отбасындағы оқушылар саны 46 бала, аз қамтылған отбасындағы оқушылар саны 13 бала, жетім оқушы саны 2 бала, жартылай жетім оқушылар саны 9 бала. Қамқорлыққа алынған балалардың тұрмыс жағдайын мектебіміздің тәрбие іс меңгерушісі А.Т.Ниязова, психолог М.С.Умиржанова, Г.Д.Маметбакиева әлеуметтік педагог және сынып жетекшілермен бірге тұрғын үй жағдайы зерттелді.
«Жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың алдын-алу» бағытында іс-шара жоспары жасалынды. Осы бағыт бойынша қаңтар айында 5-11 сынып оқушылар арасында әңгіме - сұхбат жүргізілді. Онда қаралған мәселелер: 1. «Ата заңымызды ардақтайық» тақырыпта құқық менеджері К.Т.Кадыров баяндама оқыса, 2-ші мәселеде МДІЖО А.Т.Ниязова «Тәртіп бұзушы және қараусыз жасөспірімдерді жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы тәрбиені жандандыру» тақырыпта бейнебаян көрсетіліп, әңгіме жүргізді. Қатысқаны -26 оқушы. Құқық менеджері К.Т.Кадыров оқушылардың құқықтары мен міндеттері туралы сөз сөйлеп өтті.
202 жылдың 13 ақпанында «Сен және сенің құқығың» атты құқықтық білім апталығына іс-шаралар жоспары жасалып бекітілді. Мектебімізде 13-27 ақпан аралығында құқық бұзушылықтың алдын алу, оқушылардың және ата-аналардың құқықтық сауаттылығын арттыру мақсатында «Сен және сенің құқығың» атты құқықтық білім апталығы өткізілді. Апталық барысында
сынып оқушыларының кунделікті сабаққа қатысуы қадағаланды.
Әлеуметтік педагог Г.Д.Маметбакиева және МДІЖО А.Т.Ниязова мектеп Парламентімен бірлесіп «Менің қоғамдағы құқықтарым» атты тақырыбында 9 -10 сынып оқушыларының арасында дөңгелек үстел өткізілді.
8 сынып жетекшісі З.А.Рахимова 8-9 сыныпта «Құқық әлемінде» тақырыбында баяндама оқыды.
Баяндаманың мақсаты, оқушылардың құқықтық білімдерін тереңдету, Заң алдындағы жауапкершілікті арттыру, ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолдарын таба білуге және саяси сауаттылыққа баулу.
ақпан айы «Жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың алдын-алу» бағытында ата-аналар мен оқушыларға «Заң алдында бәрі бірдей» тақырыпта 7 сынып жетекшісі З.М.Саматова «Өз заңым-өз арым» тақырыптарда заң туралы баяндамалар оқыды.
1-наурыз 2022 жылы «Алғыс күні» педагог-психолог А.Р.Азнабакиева , әлеуметтік педагог Г.Д.Маметбакиева.іс-шара ұйымдастырып,аз қамтылған отбасыларды шақырып, азық-түлік себеттерін табыстадық. Спонсорлық көмекті мектеп ұжымы және мектеп әкімшілігі ұйыдастырды.
15 наурыз күні салауатты өмір салты бойынша барлық оқушыларға әңгіме жүргізілді. Онда мектептің медбикесі Р.А.Абильдаева «Туберкулез» -аса қауіпті індет екенін айтып өтсе, әлеуметтік педагог Г.Д.Маметбакиева, мектеп психологы А.Р.Азнабакиева салауатты өмір салтын сақтау туралы бейнебаян көрсетіп, түсіндіріп өтті.
Қазақстан Республикасы Ата Заңының 27-бап, 2-тармағында «Балаларына қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу-ата-ананың табиғи құқығы, әрі парызы» делінген. Отбасының негізі баланы өмірге келтіру ғана емес, оған мәдени-әлеуметтік ортаның құндылығын қабылдату, ұрпақтың, ата-бабалардың, ұлылардың ақыл-кеңес тәжірибесін бойына сіңіру, қоршаған орта, адамзатқа, өз қоғамына пайдалы етіп тәрбиелеу мақсатында құқық менеджері К.Т.Кадыров пен әлеуметтік педагог Г.Д.Маметбакиева ата-аналарға «Ата-ананың құқығы мен міндеті» тақырыпта кеңес берді.
Қиын баламен жұмыс жолдарын жүргізу үшін бақылау әдісі арқылы сынып оқушыларымен әр түрлі тренингтер өткізілді. Сынып оқушылармен «Маған өмір қымбат», «Менің арманым» тақырыптарда тренингтер өткізілді. 8-9 сынып оқушыларынан «Срест тест» сауалнама алынды.
Жылдық жоспар бойынша қойылған іс-шаралар мүмкіндігінше орындалды. Қойылған мақсаттар жүзезе асырылды. Келесі жылғы қойылған жоспарларды толықтай орындауға тырысамыз.

Әкімшілік –басқару құрылымы 2022-2023 оқу жылы

№ ТАӘ Лауазымы Туған жылы Базалық білімі Жалпы
еңбек
өтілі Осы мектептегі еңбек өтілі Әкімшілік басқару курсы Пән бойынша курс
1 Таиров Курванжан Теипович директор 21.08.1964 жоғары 36 36 2022 2021
2 Нурьярова Рехимам Имержановна Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары 14.06.1973 жоғары 27 27 - 2018
3 Хамраева Курванбуви Кировна Директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары 26.08.1985 жоғары 16 16 - 2019
4 Ниязова Айнарам Тургановна Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары 20.10.1975 жоғары 28 28 - 2021
5 Сеитова Гульнара Давутжановна Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары 11.07.1983 Жоғары 8 8 2018 2022
6 Жангабылова Акерке Алибековна Педогог ұйымдастырушы 08.12.1995 жоғары 6 6 2023 -

Әкімшілік басқару қызметкерлерінің жұмысы мектептің штаттық кестесі 33,5 штаттық бірлікпен бекітілген. Осы штаттық кестеге сәйкес әкімшілік басқару қызметінде директор 1 бірлік, 2 бірлік педагог психолог, 2 бірлік оқу ісі жөніндегі орынбасары, 1,5 бірлік тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары бекітілген. Лауазымдық нұсқаулықтарда әрбір әкімшілік басқару қызметтерінің міндеттері көрсетілген. Мектептің әкімшілік басқару қызметкерлерінің орта жасы – 40, осы қызметтегі еңбек өтілдері директор Таиров К.Т- 5 жыл, әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Хамраева К.К.-4 жыл, тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Ниязова А.Т.-2 жыл, оқу ісі жөніндегі орынбасары Нурьярова Р.И-3 жыл, педагог психолог Умиржанова М.С.- 16 жыл, педагог психолог Азнабакиева А.Р.-8 жыл, ал педагог-ұйымдастырушы Жангабылова А.А осы қызметтегі еңбек өтілі-1 жыл.
Әкімшілік басқару қызметкерлерінің біліктілік санаты бойынша: педагог-зерттеуші-0, бірінші санатты-1,педагог сарапшы-6, педагог модератор-3. Әкімшілік –басқару қызметкерлерінің арасындағы қызметтік міндеттерді бөлудің, тиімді, ұтымды жақтары көп. Әр қызметкердің функционалдық міндеттері мен атқаратын қызметтері мектеп директорымен бөлініп беріліп, бекітілген.
Ұсыныс: Әкімшілік-басқару қызметкерлерінің пән бойынша және әкімшілік басқару қызмет бойынша біліктілік арттыру курстарынан өтуін ұйымдастыру.
Басқару қызметкерлерінің аудандық, облыстық ұйымдастырылатын семинарларға қатысуын қамтамасыз ету.


Кадрлар құрамы

Оқу жылы 2022-2023
Мұғалімдердің жалпы саны 62
Жоғары санатты 0
Бірінші санатты 1
Екінші санатты 0
Педагог зерттеуші 0
Педагог сарапшы 28
Педагог модератор 17
Санатсыз 16




2022-2023 оқу жылында педагогикалық кадрлар құрамы

№ Аты -жөні Бітірген оқу орны (толық) бітірген жылы Мамандығы
1 Таиров Курванжан Теипович
КазПИ им.Абая Ұйғыр тілі және әдебиет
2 Нурьярова Рехимам Имержановна АГУ им.Абая Орыс тілі және әдебиет

3 Хамраева Курванбуви Кировна ЖенПИ Қазақ тілі және әдебиет
4 Сапарова Гульжахан Турсуновна КазПИ им.Абая Орыс тілі және әдебиет
5 Сеитова Гульнара Давутжановна Ун.Алматы Бастауыш сынып
6 Ниязова Айнарам Тургановна АГУ им.Абая Тарих пәні
7 Маметбакиева Гузель Джамалдиновна КазНПУ Қазақ тілі және әдебиет
8 Махмет Ақерке Университет им.И.Жансугурова Бастауыш сынып
9 Умиржанова Майсам Сатыбалдиевна ГОУ г.Самара психолог
10 Азнабакиева Алиям Рашидиновна ЖенПИ психолог
11 Абдурахманова Асиям Молутовна КазГУ Тарих пәні
12 Адылов Турсунжан Тудахунович КазПИ им.Абая Технология пәні
13 Айсаев Курванжан Фиданович КазПИ Қазақ тілі және әдебиет
14 Айсаева Захидам Аблямитовна Есикский гуманитарно-экономический колледж
Мектеп алды тобы
15 Айтбакиева Зайтунам Тохтахуновна КазГУ Мектеп алды тобы
16 Ахметова Айгуль Тохтарбаевна Институт Дарын Ағылшын тілі
17 Ахметова Алия Турыспековна ЖенПИ Қазақ тілі және әдебиет
18 Баратова Сахидам Курбановна КазПИ учитель русского языка и литературы
19 Бирбаева Светлана Сериковна ЖенПИ Қазақ тілі және әдебиет
20 Гомма Динара Григориевна Есикский гуманитарно-экономический колледж Бастауыш сынып
21 Джапарова Зулфия Мырзахметовна Есикский гуманитарно-экономический колледж Бастауыш сынып
22 Дюсетаева Римма Беркалиевна ЖенПИ Ағылшын тілі
23 Заитова Гульбадам Турсуновна Ун.Алматы Бастауыш сынып
24 Имерова Арзигуль Барисовна Ун.Алматы Бастауыш сынып ,тарих пәні
25 Исабекова Ляззат Ибрагимовна КазПИ Бастауыш сынып
26 Кадырова Рашида Акимжановна ЖенПИ Химия және биология пәні
27 Кардаш Галина Анатольевна ЖенПИ Математика пәні
28 Кагазбаева Айнур Жумагалымовна ЖенПИ Химия және биология пәні
29 Кардаш Татьяна Викторовна Есикский гуманитарно-экономический колледж Дене шынықтуру
30 Карымсакова Райхан Бахытовна Есикский гуманитарно-экономический колледж Қазақ тілі және әдебиет
31 Калиева Тахмина Ахметовна Ун.Кайнар Ағылшын тілі
32 Курбанова Тамиля Касымовна КазНПУ Математика пәні
33 Медведева Оксана Владимировна ЖенПИ Дене шынықтуру
34 Машурова Гульбостан Моминовна ЖенПИ Математика пәні
35 Мунарова Батима Хасамдуновна Есикский гуманитарно-экономический колледж Мектеп алды тобы
36 Непшина Елена Павловна ЖенПИ химия и биология пәні
37 Нурьярова Жанатбуви Сабиржановна ЖенПИ Бастауыш сынып
38 Нурьярова Махирам Мидетовна ЖенПИ Бастауыш сынып
39 Ниязов Дамир Таиржанович Академия спорта и туризма Дене шынықтуру
40 Палтиева Эльназ Алимжановна ЖенПИ Дене шынықтуру
41 Рахимова Зульфия Алимжановна Ун.Кайнар Ағылшын тілі
42 Рахманова Зульфия Рахмантулловна ЖенПИ География пәні
43 Руземова Халидам Усмановна ЖенПИ Бастауыш сынып
44 Рузиева Аминам Баситовна Ун.Алматы Бастауыш сынып
45 Рузиев Абузар Алимжанович Есикский гуманитарно-экономический колледж Дене шынықтуру
46 Садыкова Турахан Рахимовна ЖенПИ География пәні
47 Садырова Асия Тудахуновна КазПИ им.Абая Ұйғыр тілі және әдебиет
48 Сарсекова Маржан Куанышовна Институт Дарын Қазақ тілі және әдебиет
49 Сарсекова Клара Сабитовна ЖенПИ Қазақ тілі және әдебиет
50 Саматова Замира Миргиясовна КазНУ Тарих пәні
51 Далимбаева Кулипа Сейсекеевна КазПИ им.Абая Орыс тілі және әдебиет
52 Тохтахунова Майсем Юнусовна ЖенПИ Технолог пәні
53 Тюленов Туйгун Камалдинович КазНПУ АӘД
54 Тюленова Сахибам Шериповна КазНПУ Математика пәні
55 Таирова Гульбахрам Пахирдиновна КазПИ им.Абая Орыс тілі және әдебиет
56 Турдиева Светлана Амражановна КазНПУ Ағылшын тілі
57 Усенова Фаридам Ахметовна КазПИ Физика пәні
58 Усенова Ильмира Аркенжановна ЖенПИ Бастауыш сынып
59 Хурметхан Салтанат ЖенПИ Информатика пәні
60 Жанғабылова Ақерке Алибекқызы Центрально-Азиатский Инновационный университет Музыка пәні
61 Вазимова Жулдыз Касеновна ЖенПИ Тарих пәні
62
Хажарова Гулистан КазНПУ Математика пәні
63 Шилдебаева Қымбат Бахытовна Кызылординский универститет имени Коркыт ата Бастауыш сынып



2022-2023 оқу жылы сұраныс бойынша төмендегі пәні мұғалімдеріннң қысқа мерзімді біліктілікті арттыру курысынан өткені туралы мәлімет
№ Ф.И.О Пән мұғалімі Курс тақырыбы Қайда, қашан өтті
1 Усенова Ильмира Аркенжановна география Развитие предметных компет.учителей географии по сложным темам 10-11 классов Өрлеу
2 Сеитова Гульнара Давутжановна Бастауыш мектеп Бастауыш мектеп пәндерінің күрделі тақырыптарын меңгеру Өрлеу
3 Кардаш Татьяна Викторовна Дене шынықтыру Дене шынықтыру педагогтарының кәсіби құзыреттілігі мен тәжіриб.жетілдіру Ұлттық -ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы
4 Палтиева Эльназ Алимжановна Дене шынықтыру Дене шынықтыру педагогтарының кәсіби құзыреттілігі мен тәжіриб.жетілдіру Ұлттық -ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы
6 Медведева Оксана Владимировна Дене шынықтыру Дене шынықтыру сабағын ұйымдастырудағы заманауи әдіс-тәсілдері "Ұлағат" педагогикалық біліктілігін арттыру орталығы

7 Рузиев Абузар Алимжанович Дене шынықтыру Дене шынықтыру сабағын ұйымдастырудағы заманауи әдіс-тәсілдері "Ұлағат" педагогикалық біліктілігін арттыру орталығы
8 Имерова Арзигуль Борисовна тарих Тарих пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту 5-9 сыныптар Өрлеу
9 Ахметова Айгуль Токтарбаевна Ағылшын тілі 10-11 сыныптар үшін оқу бағдарламасының күрделі тақырыптарын меңгеру аясында ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту Өрлеу
10 Рахимова Зульфиям Алимжановна Ағылшын тілі 10-11 сыныптар үшін оқу бағдарламасының күрделі тақырыптарын меңгеру аясында ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту Өрлеу
11 Турдиева Светлана Амражановна Ағылшын тілі 10-11 сыныптар үшін оқу бағдарламасының күрделі тақырыптарын меңгеру аясында ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту Өрлеу
12 Калиева Тахмина Ахметовна Ағылшын тілі 10-11 сыныптар үшін оқу бағдарламасының күрделі тақырыптарын меңгеру аясында ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту Өрлеу
13 Тюленов Туйгун Камалдинович АӘД "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" пәнән оқытудың заманауи тәсілдері КМЦПК
14 Сарсекова Маржан Куанышевна Қазақ тілі және әдебиет 10-11 сыныптарда "Қазақ тілі"және "Қазақ әдебиеті"пәні бойынша педагогтердіңбазалық және пәндік құзыреттіліктерін дамыту Өрлеу
15 Ахметова Алия Турысбековна Қазақ тілі және әдебиет "Қазақ тілі" мен "Қазақ әдебиеті"пәнінің оқу-әдістемелік кешені КМЦПК
16 Рахманова Зульфия Рахмантулловна география "Развитие профессиональных компетенций учитля географии КМЦПК
2022-2023 оқу жылында - 16 педагог курсынан өтті.


Педагогикалық тәжірибені жалпылау жұмысы бойынша мектепте педагогикалық кадрлардың шеберлігін арттыруға бағдарланған, мастер -класс, коучинг, үлгі сабақтар, дөңгелек үстел, семинарлар өткізілді.
Әдістемелік апталықтар өткізіліп тұрады. Баспа беттеріне «Білім шапағаты», «Алтын ұрпақ», «Атамекен», «Ұстаз бұрышы» газет –журналдарға, ғаламтор арқылы пән мұғалімдерінің мақалалары басылып шығып тұрады.

Мұғалімдердің іс-тәжірибесін бөлісу
Семинар тақырыбы мектепішілік аудандық Облыстық Республикалық Халықаралық
Аудандық директорлар мен оқу ісі орынбасарларына арналған семинар «Мектепішілік бақылау мен басқаруды ұйымдастыру» -
Физика пән мұғалімдеріне арналған семинар .«Физика пәнінен сапалы білім беруде модельдеу әдісінің тиімділігі
Физика пән мұғалімдеріне арналған семинар «Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында ғылыми-жаратылыстану пәндерін оқытудың тиімді жолдары»
Физика пән мұғалімдеріне арналған семинар «Физика пәнінен сапалы білім беруде құблыстарға модель құрастырудың тиімділігі»
Физика пән мұғалімдеріне арналған семинар «Оқушылардың функционалдық сауаттылықтылығын қалыптастыруға бағытталған тапсырмалар құрастыру» «Күрделігі жоғары есептерді шығару әдістемесі»
Жас мамандарға арналған әдістемелік семинар .БЖБ және ТЖБ тапсырмаларын құрастыру алгоритімі
Облыстық ЖМЦ пәнінің мұғалімдеріне арналған семинар ЖМЦ пәндерінде терминдермен шамаларды ағылшын тілінде оқыту»
Қазақ тілі пән мұғалімдеріне арналған әдістемелік семинар Оқылым стратегияларын қолдану арқылы оқу сауаттылығын арттырудың жолда

Қазақ тілі пән мұғалімдеріне арналған әдістемелік семинар Қазақ тілін оқытуда қиындық тудыратын оқу мақсаттары
Қазақ тілі пән мұғалімдеріне арналған әдістемелік семинар Эссе жазуға үйретудің әдістемесі
Қазақ тілі пән мұғалімдеріне арналған әдістемелік семинар «Қазақ тілін оқытуда тиімді әдіс-тәсілдер» -
Тарих пәні мұғалімдеріне арналған республикалық , облыстық вебинар «Тарих сабағында веб –квест технологиясын қолдану тиімділігі» «Тарих сабағында веб –квест технологиясын қолдану тиімділігі» «Тарих сабағында веб –квест технологиясын қолдану тиімділігі»
Жас мамандарға арналған әдістемелік семинар «Қысқа мерзімді жоспарлаудың үлгісі» -
Жас мамандарға арналған әдістемелік семинар «Ақпараттық коммукациялық техноологиялардың білім беру үдерісіндегі маңызы»
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған семинар «Мәтіндік есептерді графикалық әдіспен шешу жолдары»
Облыстық математика пән мұғалімдеріне арналған семинар Геометриялық Pisa тапсырмаларын сабақ үдерісінде пайдалану»
Аудандық математика пән мұғалімдеріне арналған семинар «Қалыптастырушы бағалау тапсырмаларын сабақ үрдісінде қолдану»
Аудандық математика пән мұғалімдеріне арналған семинар Оқушылардың тез есептеудағдыларын дамытуда «Алгоритм»әдісінің тиімділігі неде?
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған семинар «Мәтіндік есептерді графикалық әдіспен шешу жолдары»
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған семинар Тарих дүниетанудан басталады
Орыс тілі пән мұғалімдеріне арналған семинар . «Разработка заданий в соответствии с целями обучения»
Жаратылыстану пән мұғалімдеріне аоналған семинар «Әр георгаф-өлкетанушы»



Мектептің әдістемелік бірлестігінің жұмысы
№ Әдістемелік бірлестіктің аты Әдістемелік мақсаты ТАӘ
1 Биология, химия пән бірлестігі Жаңа оқыту технология элементтерін қолдану арқылы оқушылардың функцияналдық сауаттылыңын қалыптастыру Кадырова Р.А
2 Орыс тілі мен әдебиет пәнінің бірлестігі
Ағылшын тілі пәнінің бірлестігі

Повышение педагогического мастерства учителей русского языка и литературы в процессе обсуждения актуальных проблем преподавания с переходом на новые государственные стандарты Ұстаздың кәсіптік шеберлігін арттыру бағытында үздіксіз жұмыс жүргізе отырып , оқушыларға тереңде тиянақты білім беру.
Рахимова З.А
3 Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің бірлестігі

Қаза тілі мен әдебиет сабағында жаңа технология элементтерін пайдалана отырып білім сапасын арттыру , білім, білік дағдыларын дамыту , оқушының сауаттылығын арттырып , жеке тұлғаны қалыптастыру
Сарсекова М.К
4
Қоғамдық пәндер бірлестігі ( тарих, өзін-өзі тану)
Жаңа оқытудың технологиясын элементтерін қолдану арқылы оқушылардың функцияналдық сауаттылығын арттыру Рахманова З.Р

5 Бастауыш сыныптарының бірлестігі Ұстаздың кәсіптік шеберлігін арттыру бағытында үздіксіз жұмыс жүргізе отырып, оқушыларға терең де тиянақты білім беру.
Рузиева А.Б
6 Дене шынықтыру, көркем енбек, музыка, АӘД бірлестігі «Оқытудың жаңа әдіс тәсілдерін пайдалана отырып, оқушының шығармашылық қабілетін дамыту» Палтиева Э.А
7 математика және физика , информатика бірлестігі Білім беру үрдісінде 7 модульді қолдана отырып , оқу үрдісін ізгілендіру
Тюленова С.Ш






























1.Физика, математика, информатика пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі
Әдістемелік бірлестігінің мақсаты: Білім беру үрдісінде 7 модульді қолдана отырып, оқу үрдісін ізгілендіру.
Биылғы оқу жылында әдістеме бірлестігінде 8 мұғалім еңбек етеді.
• Педогог –сарапшы -3 мұғалім,
• Бірінші санатты -1 мұғалім
• Педагог –модератор -3 мұғалім
• Жалпы санатты -1 мұғалім жұмыс істейді.
2.Биология, химия, пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі.
Әдістемелік бірлестігінің мақсаты: «Жаңа оқыту технология элементтерін қолдану арқылы оқушылардың функцияналдық сауаттылыңын қалыптастыру».
Биылғы оқу жылында әдістеме бірлестігінде жоғары білімді 4 мұғалім еңбек етеді.
Кәсіби деңгейі:
• Педогог –сарапшы -1 мұғалім,(химия)
• Педагог-модератор -2 мұғалім (химия, биология)
• Педагог санатты -1 мұғалім жұмыс істейді (химия, биология)

3.Дене шынықтыру,көркем еңбек,музыка АӘД пәндері мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі.
Әдістемелік бірлестігінің мақсаты: «Салауатты өмір салтын қалыптастыра отырып, оқушылардың денсаулығын нығайту, спортқа деген қызығушылығын арттыру»
• Әдістеме бірлестігі құрамында жоғары білімді 8 мұғалім бар.
• Педагог- сарапшы -3 мұғалім
• Педагог-модератор– 1 мұғалім.
• Педагог -санатты– 4 мұғалім.
4. Бастауыш сыныптары мұғалімдерінің бірлестігі
Бастауыш әдістемелік бірлестігінің тақырыбы:
«Оқытудың жаңа педагогикалық инновациялық технологиясын қолданып, мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін жетілдіре отырып, жан-жақты дамыған мәдениетті, саналы, таңдаулы, бағдарлы білімді игерген жеке тұлғаны қалыптастыру».
Мақсаты:ұстаздың кәсіптік шеберлігін арттыру бағытында үздіксіз жұмыс жүргізе отырып, оқушыларға терең де тиянақты білім беру.

Міндеттері:
- Педогогикалық ұжымды бір мақсаттылыққа ұйымдастыру, бағыттау;
- Оқу үрдісінде жаңа технологияларды зерттеп, қолдану;
- Ғылымға, ізденіске бейімді ұстаздардың шығармашылықпен айналысуына жағдай туғызу.
Әдістеме бірлестігінде барлығы 16 мұғалім, 3 мектепалды даярлық топ тәрбиешілері еңбек етеді.
• Педогог-сарапшы – 6 мұғалім.
• Педогог-модератор -5 мұғалім
• Педагог санатты -2 мұғалім
мектепалды даярлық топ тәрбиешілері-3
Оның ішінде жоғары білімдісі –1
Орта арнаулы білімдісі-2

5. Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің әдістеме бірлестігі.
Әдістемелік бірлестігінің мақсаты: қазақ тілі мен әдебиет сабағында жаңа технология элементтерін пайдалана отырып білім сапасын арттыру, білім, білік дағдыларын дамыту, оқушының сауаттылығын арттырып, жеке тұлғаны қалыптастыру.
«Атамұра» әдістемелік пән бірлестігінде 7 мұғалім жұмыс істейді.
• Педагог-сарапшы - 4мұғалім.
• Педагог-модератор - 2 мұғалім.
• Педогог-санатты – 1 мұғалім.

6. Қоғамдық пәндер (тарих құқық, өзін-өзі тану) пәндері әдістемелік бірлестігі
Әдістемелік бірлестігінің мақсаты: Жаңа оқытудың технологиясын элементтерін қолдану арқылы оқушылардың функцияналдық сауаттылығын арттыру
Тарих құқық, және дінтану пәнінің бірлестігінде 6 мұғалім жұмыс істейді.
Педагог-сарапшы - 2 мұғалім.
• Педогог-модератор- 2 мұғалім
• Педагог санатты- 2 мұғалім

7. Ағылшын тілі пәнінің бірлестігі
Әдістемелік бірлестігінің мақсаты: Ұстаздың кәсіптік шеберлігін арттыру бағытында үздіксіз жұмыс жүргізе отырып , оқушыларға тереңде тиянақты білім беру.
Ағылшын тілі пәнінің бірлестігінде 5 мұғалім жұмыс істейді.
Педогог-сарапшы – 3 мұғалім.
• Педогог-модератор – 1 мұғалім.
• Педагог санатты- 1 мұғалім

• 8. Методическое объединение русского языка и литературы, уйгурского языка и литературы
•
Орыс тілі пәнінің бірлестігінде 7 мұғалім жұмыс істейді.
• Педогог-эксперт– 6 учителей.
• Педогог- модератор -1учитель
2.Дарынды оқушылармен жұмыс
Жас өркеннің бойындағы табиғат берген ерекше қабілетті дарындылықты тани білу ерекше қиын іс. Алайда,әр баланың жеке қабілетін анықтап,оны сол бағытта жетелеу ұстаз парызы.
Дарынды деп көпшіліктен ерекшеленіп тұратын балаларды айтамыз.Өмір сүретін ортасы мен берілетін тәрбиеосы ерекшелікті орап әрі дамыту немесе қабілеттерін ілгері дамыту,шығармашылықпен шұғылдануға баулу ғылыми-зерттеу дағдыларын қалыптастыру.Біздің мектептің де ағымдағы жылы оқу-тәрбие жоспарында іс-шаралар жүргізілуде.
Биылғы 2022-2023 оқу жылының басында дарынды оқушыларды анықтап, оқушылардың қабілеті мен талабына сай жүргізілетін жұмыс жоспарлары құрылып бекітілді.
2022-2023 оқу жылындағы мектебіміз түрлі аудандық, облыстық іс-шараларға қатысып белсенділік таныттты. Атап айтсақ, мектебіміздің намысын қорғаған 10 А» сыныбының оқушысы Турспекова Аружан ,7 Б Жорабек Дарига, 7Б Анадуллаев алихан, 5Б Губаханова Аида,5Б Шишковкий Ярослав,5Б Амруллаева Амина,5Б Дильмуратов Алихан, 5Б Ашимова Диана 5Б Крошная Афина, 5А Толеген Ерасыл, 6Б Шакиров Рифат,6Б Маликова Мукарям осы оқушылар Дарын Республикалық олимпиадасының жеңімпаздары. 2022-2023 жылында Мұқағали Мақатаевтың шығармасына арналған «Кең дүние, төсіңді аш, мен келемін» атты Республикалық байқауна қатысып, 3А Сынып оқушылары: Сарсенбек Томирис, Базарбаева Нафисохон жүлдені орындарға ие болды.Аудандық олимпиаданың жүлдегерлері: Максумжанова Диана -3 орын биология пәнінен, Акимжанов Эльдар-2 орын ағылшын пәнінен, Кадырова Рамина-2 орын ағылшын пәнінен.
«Садыр атындағы орта мектеп» КММ бойынша 2022-2023 оқу жылының басында яғни тамыз айында тәрбие жұмысының іс-шара жоспары ҚР Білім және ғылым Министрінің 6 сәуір 2020 жылғы №130 бұйрығына негізделе отырып жасалды. 2022 жылдың 16 қыркүйек №472 бұйрығы бойынша тәрбиенің іс-шара жоспарына өзгерістер мен толықтырулар жасалып мектеп директорымен бекітілді. Аталған жоспар тәрбиенің 8 басым бағыттары бойынша жыл бойы жүргізілетін шаралары ұйымдастырылды.
Олар:
1. Жаңа Қазақстандық Патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие.
2. Рухани танымдық тәрбие
3. Ұлттық тәрбие
4. Отбасылық тәрбие
5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
6. Көпмәдениетті және көркем эстетикалық тәрбие
7. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салтын қалыптастыру.
2022 жылдың тамыз айында яғни 2022-2023 оқу жылының басталуы қарсаңында әдеттегідей мектепте Республикалық «Мектепке жол» акциясы өз бастамасын алды. Акция мақсаты: Аз қамтылған және көп балалы отбасылар, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар ішінен оқушыларға жаңа оқу жылына дайындық кезеңінде және әлеуметтік себептер бойынша балалардың мектепке бармауын алдын алу үшін көмек көрсету.
Сол себепті сынып жетекшілер тарапынан акция барысында аз қамтылған, көмекке мұқтаж отбасында тәрбиеленіп жатқан оқушыларға демеушілер тарапынан мектеп бойынша азық түлік себеттері, кеңсе тауарлары, мектеп формасы, киім-кешек, аяқ киім т.б., заттар таратылды. Осыған орай жыл бойы яғни 2022-2023 оқу жылы барысында «Мектепке жол» акциясының өтілу барысында бір әкемен, бір шешемен, жетім, жартылай жетім жанұя жағдайы төмен отбасыларда тәрбиеленіп жатқан оқушыларға материалдық көмек көрсетілу керек екендігі жоспарланып отыр. Ол нақты айта келгенде дәптерлер, мектеп формасы және басқа да киімдер. Сонымен қатар оқу жылының басында жалпы мектепішілік әлеуметтік төл құжаты жасалды. Осыған орай мектеп бойынша жалпы оқушы саны 486. Көп балалы 46 бала саны . Аз қамтылған бала саны 13. Жетім бала саны 2. Бір әкесімен, бір анасымен бала саны 9 .
2022-2023 оқу жылының алғашқы білім күнінің сынып сағаты Қазақстан Республикасының Рәміздер тұралы өткізілді. Сынып жетекшілер буын буын бойынша сыныптарын безендендіріп, видео роликтер дайындап, оқушы бойына патриоттық сезімін арттыру мақсатында алғашқы сынып сағаттарын қажетті талаптарға сай жоғары дәрежеде өткізді. Барлық өткізілген сынып сағаттары мектептің жеке әлеуметтік парақшалары арқылы желілерге жарияланды. Мектеп бойынша жалпы оқушы саны 486 құрап отыр. Жалпы 70 оқушы тегін ыстық тамақпен ЖББ қоры есебінен қамтамасыз етілген. Оқушыларға оқу жылының басында Еңбекшіқазақ АПБ ЖПҚ ЮПТ аға инспекторы полиция капитаны А.С.Акимжанова құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында 8-11 сынып оқушыларымен жиын өткізді. Аталған жиын барысында оқушылар назарына әр-түрлі тақырыптарға яғни спирттік ішімдіатерін қолдану, темекі өнімдерін қолдану, қаңғыбастыққа салыну арқылы алып келер зардабы, түнгі рейд, бопсалау, әлімжеттік көрсету, т.с.т., видео көрсетілімдер көрсетілді. Оқушылар жиын барысында өздерін белсенді көрсетіп, аталған тақырыптар бойынша жақсы кері байланыс жасады. Сонымен қатар 2022-2023 оқу жылының басталу қарсаңында барлық сынып жетекшілер өз ата-аналарымен онлайн жиын ұйымдастырып, өткізді. Жиын барысында күн тәртібінде оқушылардың тәртібі, оқу үлгерімі, техника қауіпсіздігі және т.б., сұрақтар қарастырылды. «Оқушы мен ұстаздың арасындағы алтын көпір ол ата-ана демекші» мектеп бойынша мектеп өміріне ата-аналарды тарту арқылы олармен қарым қатынасты нығайту мектеп бойынша басты мақсат болып табылады. Олай болса ата-анамен жұмыс жүргізу арқылы оқушының мінез құлқын түзету, оқушыны биік шыңдарға жетелеу, жақсы нәтиже көрсету ол ата-ана ажырамас бөлігі болып табылады.
Қыркүйек айында өтетін Тіл апталығына байланысты «Тілім менің - тұғырымның тірегі» атты мектепішілік қабырға газеттерін шығара отырып, мектеп ұстаздары ашық тәрбие сағаттарын талапқа сай өткізді. Аталып өткен апталықтың қорытындысы бойынша үздік сыныптар марапаттау қағаздарымен марапатталды. Мектептің мәжіліс залында сыныптар арасында Тілдер мерекесіне байланысты жиын өткізілді.
Қазан айына байланысты айлық жоспар жасалды. Аталған айлықта мектеп оқушыларының 5-11 сыныптарына мектеп психологы, тәрбие ісі жөніндегі орынбасары және құқық менеджері Кадыров К.Т. қатысуымен мектептің мәжіліс залында «Құқық бұзушылық – оның жазасы», «Менің құқығым» атты тақырыптарда лекциялар және видео роликтер өткізілді. Ұстаздар күніне байланысты мектепішілік іс-шара жоспары жасалынып, мектеп оқушыларына ұстаздардың еңбегі мен жетістіктері туралы слайдтар мен видео роликтер көрсетіліп, оқушылар тарапынан дайындаған концерттік бағдарлама өткізілді.
27-28 күндері мектеп бойынша «Күзгі балл» яғни табиғаттың әсем құбылыстарына байланысты мерекелік іс-шара жүргізілді. Аталған шарада мектеп оқушылары белсене қатысып, жүлделі орындарға иеленді.
26-30 желтоқсан күндері «Жасыл шырша – жаңа жыл» мерекелік шарасы 1-11 сыныптар арасында көңілді әуен ырғағында өткізілді. Аталған шараны мектептің жоғарғы сынып оқушылары белсене қатысып, тақырыптарға сай жақсы ұйымдастырып өткізілді.
Қаңтар айының айлық жоспары жасалынып, мектеп директорымен бекітілді. Қаңтар айының жоспарына сай көрсетілген іс шаралар өткізілді, құқық тәрбиесі айлығына сәйкес «Жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың алдын-алу» бағытында іс-шара жоспары жасалынды. Осы бағыт бойынша қаңтар айында 5-11 сынып оқушылар арасында әңгіме - сұхбат жүргізілді. Онда қаралған мәселелер: 1. «Ата заңымызды ардақтайық» тақырыпта құқық менеджері К.Т.Кадыров баяндама оқыса, 2-ші мәселеде МДІЖО А.Т.Ниязова «Тәртіп бұзушы және қараусыз жасөспірімдерді жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы тәрбиені жандандыру» тақырыпта бейнебаян көрсетіліп, әңгіме жүргізді. Қатысқаны -26 оқушы. Құқық менеджері К.Т.Кадыров оқушылардың құқықтары мен міндеттері туралы сөз сөйлеп өтті.пән ассоциация он күндігі өтті. Сонымен қатар ай бойы мектеп әкімшілігі тарапынан жоспарға сәйкес оқушылардың күнделікті сабаққа қатысуын, олармен жүргізілген лездемесі, сонымен қатар құқық бұзушылықтың алдын алу туралы жұмыстар атқарылды. Оқушылармен көптеген жиындар өткізіліп, аудандық білім бөлімі тарапынан келіп түскен хаттарға сәйкес қосымша шаралар атқарылды. Оған қоса мектеп бойынша Республикалық «Оқуға құштар мектеп» жобасы өткізіліп, аталған акцияға сәйкес оқушылардың кітапқа деген құштарлығын ояту мақсатында мектеп кітапханасында бір апталық ашық есік күндері мен «Кітап әлемінде» атты шара өткізілді. Аталған жобаға 1-11 сынып мектеп оқушылары белсене қатысып, «Кітапханаға кітап сыйла» акциясы өткізілді. Аталған акция барысында мектептің кітапханасына әдеби кітаптар сыйлық ретінде тарту етілді. Сонымен қатар мектебімізде мектеп Парламенті өз жұмысын атқаруда. Аталған ұйым мүшелері ретінде тек оқу үздіктері тартылған. Оған қоса «Букроссинг» жобасы, Аналар мектебі мен әкелер мектебі атты ұйым мүшелері жұмыс атқаруда.
Ақпан айы бойынша айлық іс-шара жоспары жасалынып, жоспарға сәйкес жұмыстар атқарылды. Ең бірінші болып бізде ақпанның 3-і күні 9-11 сыныптар арасында «Стресстен қорғау» атты тақырыбында онлайн сұхбат өткізілді. Педагог-психолог, М.С.Умиржанова өткізді. 4 сәуір күні 9-11 сынып аралығында желідегі қауіпсіздіктің алдын алу және құқық бұзушылықтың алдын алу атты балалармен сабақ өтті. М.Мақатевтың сазды кеші мектеп мұғалімдері мен оқушыларының қатысуымен толыққанды жоғары дәрежеде өткізілді. 7-8 сынып оқушылары арасында «Жас Ұлан» отырысы өткізіліп, көптеген мәселелер қарастырылды. Мектеп бойынша «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында Алматы қаласына саяхат ұйымдастырылып, «Туған өлкеңнің тұғырлы жерлері» атты ұранымен саяхат жоғары дәрежеде өткізіліп, оқушылар әсерлі көңіл күйде болды. Сонымен қатар ай бойы мектеп әкімшілігі тарапынан жоспарға сәйкес оқушылардың күнделікті сабаққа қатысуын, олармен жүргізілген лездемесі, сонымен қатар құқықбұзушылықтың алдын алу туралы жұмыстар атқарылды.
Наурыз айы бойынша айлық іс-шара жоспары жасалынып, жоспарға сәйкес жұмыстар атқарылды. Көктемнің алғашқы шуақты күндерінің бірі болып, 1 Наурыз «Алғыс айту» күні мектебімізде әсем әуен ырғағында жоғары дәрежеде қажетті талаптарға сай өткізілді. Мереке күніне байланысты мектеп ұжымы мен әкімшілік тарапынан ұйымдастырылған заық түлік себеттері әлеуметтік аз қамтылған отбасына үлестірілді. Содан мектепке ата-аналарынан айырылған мектеп оқушыларының қамқоршылары шақырылып, мектептің мәжіліс залында концерттік бағдарлама паш етілді. Концерт соңына қарай оларға сыйлықтар табыс етілді. Сонымен қатар мектепте көктем ханшайымы, мектеп аруы сайыстары өткізіліп, қорытындысы бойынша жеңімпаздар марапат қағаздарымен марапатталды. 22 Наурыз мерекесі бойынша Еңбекшіқазақ аудандық білім бөлімінің хаты негізінде іс-шара жоспары жасалып, мектеп директорымен бекітілді. Аталған жоспарға сай көптеген жұмыстар жүргізіліп, «Қош келдің Наурыз» атты фестиваль жоғары деңгейде өткізілді. Осымен шектеле қоймай «Рухани жаңғыру» бағдарламасы бойынша мектеп оқушылары Алматы қаласына саяхатқа шығарылды. Тоқсан соңына қарай мектеп оқушылары көктемгі каникул кезіндегі техникалық қауіпсіздік ережі таныстырылып, ата-аналарынан қолхаттар алынды. Көктемгі демалыс күндеріне байланысты жоспар жасалынып, жоспарға сай шаралар атқарылды. Оның ішінде спорттық ойын түрлері мен оқушылардың қосымша біліммен қамтылуы қарастырылды.
2022-2023 оқу жылының сәуір айында дүниежүзілік денсаулық күніне орай мектептің дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері оқушылар мен ұстаздар арасында спорттық эстафеталар ұйымдастырып өткізді. Жарыс соңында жеңімпаздар марапат қағаздарымен марапатталды. Осыған орай сәуір айында сыныптар арасында жол жүру ересін сақтау бойынша жиын өткізілді. Жиын барысында оқушылар аназарына жол көлік апаттары мен ережелерді сақтамау неге алып келу мүмкін екендігі туралы айтылды. 8 сәуір 2022 жылы мектепішілік кәсіптік бағдар бойынша Алматы қаласы мен Еңбекшіқазақ ауданында орналасқан жоғары және кәсіптік білім беру ұйымдарының өкілдерімен бірлескен 9-11 сынып оқушыларына арналған үлкен жиын өткізілді. Сол күні мектепте 1 және 2 ауысым оқушылары мен ұстаздарына арналған «Азаматтық қорғаныс» бойынша шара өткізілді. Шараны ұйымдастырушы мектептің АӘД пәнінің мұғалімі Тюленов Т.К. мектептегі жаттығу қажетті талаптарға сай орындалып, жақсы көрсеткіш көрсеткендігі туралы айтып өтті. Сонымен қатар 12 сәуір ғарышкерлер күні мерекесі өткізілді. Ол жерде 1-11 сынып оқушылары арасында сынып сағаттары өткізілді.
1 мамыр Қазақстан Республикасының бірлігі күніне орай мектепішілік жоспар жасалынып, аталған жоспарға сай мектеп ауласында мерекелік шара өткізілді. Сонымен қатар Республикалық біріңғай «Жас Ұлан» ұйымы мүшелері қатарына мектептің 5 сынып оқушылары салтанатты түрде қабылдау рәсімі өткізілді. 9 мамыр Ұлы Отан соғысының 78 жылдығына орай 1-11 сыныптар арасында сынып сағаттары өткізілді. Аталған шара барысында барлық сынып жетекшілер өздерінің оқу кабинеттерін безендендіріп, жоғары дәрежеде сынып сағаттары өткізілді. Барлық өткізілген шаралар мектептің парақшасы арқылы әлеуметтік желілерге орналастырылды.
Оқу жылының аяқталу қарсаңына сәйкес 30 мамыр күні мектептің мәжіліс залында жалпы ата-аналар жиыны өткізілді. Жиын барысында оқушылардың жаз мезгіліндегі техника қауіздігі, жазғы мектеп, 2022-2023 оқу жылының аяқталуы, мектеп жанындағы «Жазғы көңілді алаң» атты лагерь жұмысы туралы сұрақтар талқыланды. Жиын соңына қарай мектеп өміріне белсене қатысып, жоғары нәтижеге қол жеткізгені үшін ата-аналар марапатталды. Сонымен қатар мектепке деген көмегін аямаған, мектеп демеушілері аталмыш жиынның қадірлі қонақтары болып, марапат қағаздарымен марапатталды. 1 маусым күні мектепте «Соңғы қоңырау» мерекелік шарасы өткізіліп, барлық ата-аналарынан техника қауіпсіздігі алынды.
Қорыта келе 2022-2023 оқу жылы жемісті аяқталып, ешқандай өрескел тәртіп бұзушылықтар орын алмады, кәмелетке толмағандар арасында орын алған қылмыстық әрекеттер жоқ, сәтсіз отбасылар жоқ, ішкі істер бөлімінде есепте тұрған балалар мен жасөспірімдер жоқ. Осыған орай білім сапасы мектеп бойынша 56,6 % құрап отыр. Олай болса барша Қазақстандықтарды оқу жылының аяқталуымен құттықтай отырып, «Еліміз аман – жұртымыз тыныш болғай».
Психологиялық қызмет 2022-2023 оқу жылы

Цель психологической службы - сохранение психологического здоровья обучающихся, создание благоприятного социально-психологического климата в организации образования и оказание психологической поддержки участникам образовательного процесса.
Задачи психологической службы:
1) содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся, формирование способности к самовоспитанию и саморазвитию;
2) оказание психологической помощи обучающимся в их успешной социализации в условиях быстро развивающегося информационного общества;
3) обеспечение индивидуального подхода к каждому обучающемуся на основе психолого-педагогического изучения его личности;
4) проведение психологической диагностики и развитие творческого потенциала обучающихся;
5) осуществление психокоррекционной работы по решению психологических трудностей и проблем обучающихся;
6) охрана психического здоровья обучающихся;
7) оказание консультативной помощи родителям и педагогам в решении психологических проблем и в выборе оптимальных методов учебно-воспитательной работы;
8)повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса.
Направления в работе психологической службы:
диагностическая;
коррекционная;
просветительская;
профилактическая;
консультационная;
развивающая.
В сентябре месяце скорректирована база данных на учащихся. Из него следует:
Всего обучается 1-11 кл.- 486учащихся
Всего семей - 282
Многодетных семей –45, учащихся - 96
Воспитывающиеся с одной матерью—4 ученика
Воспитывающиеся с отцом-5учеников
Опекуном- 2 ученика (Апетаева Т, Турлыбекова А)
АСП получают-9 семей, учащихся-18
Бесплатно питаются-70 учеников
Инвалиды – 6 детей (Канжаев А-4 Б кл, Режепова А-5 Ә кл,НурьяроваД-7 Б кл,БаратоваШ-6 Б кл, Мацьков А-1Б кл, Кадыржан А-1 А кл)
Обучаются на дому-3 ученика (Кадыржан А,-1 Акл,Баратова Ш- 6Бкл, Нурьярова Д-7Бкл)
С инклюзивным обучением -4 ученика(Мацьков А-1Б кл Режепова А-5Әкл,Адылова Т-2Б кл,Амруллаев Р-8 Әкл)
Работа психологов велась в течении года по утвержденному годовому плану.
В 1-х классах при поступлении в школу проверили диагностику готовности к обучению по методике Я.Йерасека. Тест состоит из трех заданий: подражание мужской фигуры по представлению, подражание письменным буквам, срисовывание группы точек.
Цель: Определить уровень готовности к обучению.
Вывод: в диагностике приняло участие 45 учеников, из них большинство детей пришли готовыми в школу, так как посещали детские сады и предшколу. С детьми которые не справились с заданием провели дополнительную коррекционную работу.
Графический диктант. «Ель» Цель: диагностика определения каллиграфии, развития пространственного воображения. Результат: Ученики умеют держать в руках карандаши, знают направления, умеют проводить ровные линии.
Рисуночный тест « Моя семья». Цель: взаимоотношения в семье. Анализ тестов показал, что взаимоотношение в семье доброжелательные. Также были проведены игры, тренинги на внимательность, на зрительную память.
Адаптацию ученики 1х классов прошли успешно.

Со 2-4 классами провели диагностику познавательной активности: на память, внимание, мышление, самооценку, графический диктант.
В 4-х классах провели цвето-рисуночный тест диагностику психического состояния по методике А.О.Прохорова и Г.Н.Генинга. Вывод: Общее состояние классов указывает на то, что нет, учащихся, которым трудно высказать словами свое мировоззрение.
Рисуночный тест «Мой класс» Цель: Какое место в классе он отводит себя? Вывод: во всех классах взаимоотношение добродушные, благополучный психологический климат.
Оценка уровня тревожности по методике Филлипса. Цель: изучение уровня и характера тревожности связанные со школой
Выводы: Учеников с повышенной тревожностью не выявили
Провели тренинги на сплоченность и внимание

В 5-х классах провели диагностику познавательных интересов, самооценку по методике Е.И.Рогова, Цель :Определить уровень познавательной деятельности.
Оценка уровня тревожности по методике Филлипса.
Цель: Изучение уровня и характера тревожности , связанная со школой.
Результаты: Учеников с повышенной тревожностью не выявили.
Диагностика мотивационной сферы учащихся.
Цель: выявить мотивы учебной деятельности.
Результат: Ученики любят быть в центре внимания, любят похвалу, избегают неприятностей, выбирают круг общения. Адаптацию успешно прошли, без трудностей.

5-7 классах НСВ-10
Цель: Изучение эмоционального состояние ребенка. Инструкция: Учащимся был предложен бланк с незаконченными предложениями , в которых они должны дописать.
Вывод: Все учащиеся принявшие участия в исследовании, имеют положительные отношения к окружающему и позитивные жизненные установки, показывают наличие осознанного стремления к сохранению жизни.
7,9,10 класс «Методика карта интересов» А.Голомштока
Цель: выявление индивидуальных способностей профессиональных интересов
Инструкция: раздали опросник из 78 вопросов отражающих направленность интересов в сферах деятельности. В опроснике участвовало 134 ученика. Рекомендации: предметникам продолжить работу по основным выбранным сферам деятельности учащихся
6-8 классах методика «Спилберга –Ханина» ситуативная тревожность
Цель: Определить уровень ситуативной тревожности. В анкетировании участвовало- 109 учащихся.
Рекомендации: Установить у учеников с высокой ситуативной тревожностью заинтересованность и доверительные отношения.

В 9 классах тренинг «Самая, самая». Цель: повышение у учащихся уровня профессиональной зрелости, т.е. способности сделать профессиональный выбор используя при этом собственные ресурсы и имеющуюся информацию
Тренинг «Профессия на букву». Цель: расширение у участников знаний о мире профессионального труда
9,11классах был проведен тест: Дж.Голланда «Определение типа личности». Цель: для определения профессионального личностного типа и определение социальной направленности.
В ходе теста учащиеся должны выбрать в каждой паре профессии ту, которую ты отдаёшь предпочтение. После проведения тестов были даны рекомендации .
Рекомендации:
1. После проведения тестов были даны рекомендации ученикам по какому направлению им развивать свои способности
2. Классному руководителю провести классный час на тему профессии
С учащимися 11- х классов по психологическому сопровождению для подготовки выпускников по плану была проведена диагностика по выявлению познавательных процессов - концентрации внимания по методике «Красно – черная таблица». Диагностика памяти, мышления. Провели тренинг «Мыльные пузыри», «Жетістікке жол, Мен күштімін»
Анкетирование по подготовке к ЕНТ. В 11 классах обучаются 20 учеников из них 10 учеников сдают ЕНТ. 20 учеников сдают государственные экзамены. В ходе обработки анкетирования выявлено следующее: из 20 учеников относится к ЕНТ положительно 9 учеников, потому что хотят поступать в ВУЗы, зависит будущее от ЕНТ. Рекомендации: Требуется эмоциональный настрой от учителей и родителей


Также по плану было проведено диагностическое обследование для определения уровня самооценки личности - учащихся 11-х классов.



После проведения диагностики с учащимся 11-х классов была проведена консультативно – коррекционная работа. Были предложены рекомендации по подготовки к ЕНТ, экзаменам.
Также были предложены рекомендации выпускникам: как подготовиться к сдаче экзаменов, ЕНТ, режим дня – распорядок дня.
Среди учащихся 7-11 классов проведена диагностика на депрессию по шкале Занга
Цель: определить уровень депрессии по шкале Занга. В диагностике приняли участие – 178 учащихся.
По результатам диагностики не выявились учащиеся с депрессивным расстройством.
В 8-9-х классах провели диагностику по методике Голомштока «Карта интересов».
Цель: выявления индивидуальных особенностей профессиональных интересов
Рекомендации: предметникам продолжить работу по основным выбранным сферам деятельности учащихся
В целях профилактики агрессии и издевательства одних детей над другими провели мероприятия среди учеников 5-11 классов на темы: «Что такое Буллинг?», « Травля в школе, что это?», « Будем добрыми и не будем злыми?», «Подростковый буллинг». Цель: профилактика насилия в подростковой среде


После диагностики была проведена с учащимися 8 – 11 – х консультативно -коррекционная работа: в каждом классе группа учащихся участвовала в создании плакатов на предложенные темы: « Я люблю тебя, Жизнь!», «Жизнь прекрасна!», «Мои мечты…», « Я голосую за Жизнь!», «Я выбираю - Жизнь!». Каждый ученик также принял участие в написании мини - сочинения на вышеизложенные темы. В результате была дана установка на позитивное и созидательное – прекрасное будущее – на ЖИЗНЬ!!!
Ежедневно проводился контроль за посещаемостью учеников, выясняли причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями.
С целью реализации психологической службой школы профилактически – просветительской работы, направленных на обучение учащихся правилам безопасного поведения в интернет-пространстве, интернет-зависимости, националистических проявлений в молодежной среде и устранение риска вовлечения подростков в противоправную деятельность был предложен видеоролик на тему «Правила безопасного интернета» - ссылка https://www.youtube.com/watch?v=TSQN-dMehFA
Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию.
В Интернете, как и в реальной жизни, учащихся подстерегают опасности: доступность нежелательного контента в социальных сетях, обман и вымогательство денег, платные СМС на короткие номера, пропаганда насилия и экстремизма, игромания , интернет-зависимость, склонение к суициду и т. п.
В данном направлении психологической службой школы были даны рекомендации и правила безопасного интернета, указаны риски, предостерегающие от необдуманных поступков, формирующие у учащихся навыки критического отношения к получаемой в Интернете информации, воспитывающие культуру безопасного использования Интернет. Также были даны рекомендации на соблюдение гигиенических требований, которые необходимо соблюдать при работе с компьютером.

Согласно плана психологической службой совместно с внеклассно- воспитательной работой, социальным педагогом проводились профилактические беседы о правонарушении среди несовершеннолетних, работы с мальчиками, с девочками в 6-11-х классах
Цель работы- профилактика правонарушений учащимися школы
.




Так же провели круглый стол «Дети без жестокости и насилия» между учениками 9-11 классах. Цель: как обеспечить безопасное и гармоничное и здоровое развитие каждого ребенка. Дети высказали свое мнение по предложенному вопросу. Ребята имеют правильное представление о жестоком обращении с детьми. По их мнению это значит поступать с ребенком грубо, бессердечно и безжалостно. В завершении круглого стола дали рекомендации как остановить насилии

Среди 8-11 классах провели диагностику совместно с общественным фондом «Центр поддержки семьи «Жанұя» на выявления суицидального поведения, буллинга, агрессии. В диагностике приняли участия 123 учащихся. В красной зоне -0, в желтой зоне-5 учеников (с учащимися оказавшиеся в желтой зоне провели коррекционную работу, беседы)

По плану проводили родительские собрания на темы: «Адаптация в 1,5 классах», «Подготовка к ЕНТ». Прочитали доклад на тему: « Будь образцом своего ребенка». Показ презентации «Опасные и запрещенные иргы». Где были данны разъяснения о проведении диагностики «Ресурс» и взяли письменные согласия на проведения диагностических работ. Во время общешкольного родительского собрания были проведени тренинги с родителями.
В завершении были даны советы и рекомендации, где забота и тепло для любого ребенка – это лучшее лекарство. Ведь в каждый момент жизни каждый ребенок должен почувствовать, что родители любят, ценят и принимают его таким, какой он есть. Дети должны чувствовать любовь и заботу родителей.
Родителям детей обучающихся на дому, были даны консультации и характеристики на прохождении комиссии ОПМКа на 2023-2024 учебный год.
Итогом работы является: в КГУ «Средняя школы имени Садыра» в «группе риска» учащихся нет, на внутришкольном учете и ОДН состоящих нет.




Кітапхана қызметі
Біздің кітапхана жаңа ақпараттық көздерімен, жаңа ізденіспен, жаңа технология тәсілдерімен, мектеп жоспары бойынша жұмыс істейді. Мұғалімдер мен оқушылардың жаңаша ізденісі нәтижесінде жаңа ақпараттық тәсілдермен жұмыстар іске асырылады. Жұмыс істеу бірнеше бөлімдерге байланысты атқарылады. Кітапханада электрондық оқулықтар бар.
Кітап көрмелері және кітапхана бұрыштары:
2021-2022 оқу жылы«Абай Құнанбаев 175 жыл» кітап көрмесі, «Кітап бәйгесі» жобасы, «Кітап менің сырласым» танымдық сабақ, «Қазақстан ынтымақ ордасы» танымдық сабақ , «Кітап оқу сәні» кітап оқу сайысы, «Өмір өтті зырғып ағып» танымдық сабақ, « Даналық әліппесі» шолу , « Ертегілер еілінде» кітап көрме жасалып қойылды.
2022-2023 оқу жылы «Ахмет Байтұрсынов –ұлттың ұстазы» танымдық сабақ, «Отбасым- бақыт мекенім» сурет байқауы, « Мен кітапты ашамын . Мен әлемді танимын» ертегілер еліне саяхат.

Жалпы кітапхананың кітап қоры

№ Қордың құрылымы 2021-2022 2022-2023
1 Оқулықтар 9919 9956
2 Көркем әдебиеттер 1500 1514
3 Әдістемелер 30 30
4 Дидактикалар - -
5 электронды оқулықтар 31 43
6 мерзімді басылым - 5





Жалпы кітапхана қоры туралы мәлімет.



2022-2023 оқу жылындағы оқушыларды оқулықпен қамту көрсеткіші
Сыны
бы Оқушы
саны Оқулықпен
қамтылуы % Оқушы
саны
Оқулықпен
қамтылуы %
2021-2022 2022-2023
1 53 100 46 100
2 52 100 53 100
3 57 100 50 100
4 46 100 55 100
5 48 100 45 100
6 63 100 45 100
7 52 100 60 100
8 40 100 55 100
9 45 100 39 100
10 19 100 23 100
11 33 100 20 100
Барлы
ғы 100% 100%



































Оқушылардың оқулықпен қамтылуы


Жалпы кітапхана туралы мәлімет

№ 2021-2022 оқу жылы 2022-2023 оқу жылы
1 Жалпы көлемі 64кв м 64кв м
2 Оқу залы 1 1
3 Жарықпен қамтамасыз етілуі бар бар
4 Оқырман саны 540 560
5 Оқулықтың берілуі жайы 10400 12530
6 Кітапханаға келушілер саны 4000 5000
7 Оқулықпен қамтамасыз етілуі 100 100




Қордағы жалпы кітап қоры


2021-2022 оқу жылы кітап қоры – 11058дана.
2022-2023 жылы кітапхана қоры – 11436 дана.






Кітапхана қорындағы электронды оқулықтар





Мектеп ұжымы жыл сайын мерзімді басылымдарға толық 100% жазылады. Мұғалімдер өз еркімен керек әдістемелік журнал-газеттерге жазылады. Мысалға алсақ: «Ізгілік », «Биология және география», «Білім шапағаты», «Оқыту тәрбиелеу технологиясы», «Ел Назар», «Спорт», «Мөлдір бұлақ», ж.т.б.

Кітапханаға келушілер саны

Жалпы мектеп кітапханасының оқырмандары бірнеше топқа бөлінген. Оқырмандар төмендегі негізгі топтарға бөлініп тиісті қызмет көрсетілуде:
Ұстаздар:
Бастауыш буын (1-4 сыныптар)
Орта буын (5-7 сыныптар)
Жоғарғы буын (8-9 сыныптар)
Жоғарғы буын (9-11 сыныптар)
Басқа топ, қызметкерлер.



Оқырмандардың сұранысы бойынша қажет кітап, журнал –газет материалдары беріледі.